На
огород мы наш пойдём
И
овощей там наберем.
Дорога
коротка, узка.
Идем,
ступая мы с носка.
И
по бордюру мы идём,
И
приседаем мы на нём.
Потом
обходим деревца,
И
пробежимся мы слегка.
У
огорода отдохнем,
Посмотрим,
что растёт на нём.
Наблюдая
за работой в огороде и помогая при сборе урожая овощей и фруктов, рассматривают
овощи, сравнивают их между собой по цвету, величине, форме, определяют
особенности. Рассказать об употреблении овощей в пищу в сыром, вареном и
жареном виде.
Во время прогулки в полной мере
реализовываются воспитательно-образовательные задачи:
-Оздоровление детей.
-Физическое развитие.
-Развитие самостоятельности.
-Расширение кругозора.
-Ознакомление с окружающим миром.
-Воспитание эстетических чувств,
культуры поведения.
При планировании прогулки учитываются множество разнообразных факторов:
-погодные условия;
-возраст и контингент детей;
-наличие инвентаря и
соответствующего оборудования;
-предыдущие занятия в группе и
многое другое.
