На огород мы наш пойдём

И овощей там наберем.

Дорога коротка, узка.

Идем, ступая мы с носка.

И по бордюру мы идём,

И приседаем мы на нём.

Потом обходим деревца,

И пробежимся мы слегка.

У огорода отдохнем,

Посмотрим, что растёт на нём.

Наблюдая за работой в огороде и помогая при сборе урожая овощей и фруктов, рассматривают овощи, сравнивают их между собой по цвету, величине, форме, определяют особенности. Рассказать об употреблении овощей в пищу в сыром, вареном и жареном виде.

Во время прогулки в полной мере реализовываются воспитательно-образовательные задачи:

-Оздоровление детей.

-Физическое развитие.

-Развитие самостоятельности.

-Расширение кругозора.

-Ознакомление с окружающим миром.

-Воспитание эстетических чувств, культуры поведения.

При планировании прогулки  учитываются множество разнообразных факторов:

-погодные условия;

-возраст и контингент детей;

-наличие инвентаря и соответствующего оборудования;

-предыдущие занятия в группе и многое другое.